Programa Vínculos para Ser e Interactuar
Es un programa de intervención, asesoría y acompañamiento a
comunidades educativas, sociales y empresariales, con el objetivo de promover hábitos de vida saludables, prevenir riesgos y tramitar malestares de manera creativa a través de espacios que permitan reflexionar, dialogar, concertar, escucharse a sí mismo y a los Otros.
Objetivos
General
Orientar procesos psicopedagógicos que aporten al bienestar, la salud mental y la calidad de vida de grupos humanos en ámbitos educativos, empresariales, comunitarios y sociales.
Específicos
- Fortalecer valores, principios y destrezas que propicien el reconocimiento y el empoderamiento de las habilidades sociales, la creatividad y el potencial de las personas en pro de su proyecto de vida y del equipo de trabajo.
- Brindar herramientas psicológicas y pedagógicas que posibiliten el alcance de aspiraciones, propósitos personales, profesionales y de trabajo colaborativo.
- Implementar planes de mejoramiento continuo que garanticen el crecimiento personal y grupal, para fortalecer el clima organizacional y social.
- Realizar asesorías que conlleven al seguimiento de las estrategias implementadas, que potencialicen las habilidades y destrezas de cada persona en pro del trabajo colaborativo.
Énfasis y Ámbitos de intervención
Ser, saber y hacer
- Propuesta que apunta al reconocimiento de las propias potencialidades y oportunidades de mejora, desde una mirada introspectiva que permita potenciar conocimientos, habilidades, destrezas y recursos, con miras a avanzar en su proyecto de vida y el de su entorno.
- Se busca fortalecer habilidades intrapersonales relacionadas con la autorregulación, la inteligencia emocional, la autonomía, la resiliencia y la toma de decisiones.
- Se fortalece el desarrollo de habilidades comunicativas, empáticas, asertivas e inclusivas.
Reconocimiento de sí mismo, Autorregulación, Autonomía, Inteligencia emocional, Habilidades
Reconocimiento de sí mismo, Autorregulación, Autonomía, Inteligencia emocional, Habilidades
Reconocimiento de sí mismo, Autorregulación, Autonomía, Inteligencia emocional, Habilidades
Reconocimiento de sí mismo, Autorregulación, Autonomía, Inteligencia emocional, Habilidades
Reconocimiento de sí mismo, Autorregulación, Autonomía, Inteligencia emocional, Habilidades
Reconocimiento de sí mismo, Autorregulación, Autonomía, Inteligencia emocional, Habilidades
Destrezas y competencias, Gestión del conocimiento, Sentido de vida, Aspiraciones, Principios
Destrezas y competencias, Gestión del conocimiento, Sentido de vida, Aspiraciones, Principios
Destrezas y competencias, Gestión del conocimiento, Sentido de vida, Aspiraciones, Principios
Destrezas y competencias, Gestión del conocimiento, Sentido de vida, Aspiraciones, Principios
Destrezas y competencias, Gestión del conocimiento, Sentido de vida, Aspiraciones, Principios
Destrezas y competencias, Gestión del conocimiento, Sentido de vida, Aspiraciones, Principios
Reconocernos
Se concibe como la búsqueda de la realización personal y social a través de la construcción e implementación de proyectos compartidos, entendidos estos como el proceso de conocimiento, transformación consciente y mejoramiento continuo de la calidad de vida a nivel personal, social y comunitaria, mediante el fortalecimiento de valores y principios como la honestidad, solidaridad, lealtad e identidad con la organización y su trayectoria, para promover el respeto a la diferencia, la comunicación asertiva, la tramitación de conflictos y el trabajo colaborativo.
Confianza, Compromiso, Respeto a la diferencia, Comunicación asertiva
Confianza, Compromiso, Respeto a la diferencia, Comunicación asertiva
Confianza, Compromiso, Respeto a la diferencia, Comunicación asertiva
Confianza, Compromiso, Respeto a la diferencia, Comunicación asertiva
Confianza, Compromiso, Respeto a la diferencia, Comunicación asertiva
Confianza, Compromiso, Respeto a la diferencia, Comunicación asertiva
Trabajo en equipo y colaborativo, Resolución de conflictos: discernir y concertar
Trabajo en equipo y colaborativo, Resolución de conflictos: discernir y concertar
Trabajo en equipo y colaborativo, Resolución de conflictos: discernir y concertar
Trabajo en equipo y colaborativo, Resolución de conflictos: discernir y concertar
Trabajo en equipo y colaborativo, Resolución de conflictos: discernir y concertar
Trabajo en equipo y colaborativo, Resolución de conflictos: discernir y concertar
Liderazgo y roles
- Un líder debe estar en sintonía con el entorno tratando de coadyuvar a partir de sus conocimientos y experiencia para que las personas del grupo puedan potenciar sus habilidades, de igual manera estará atento para develar expectativas y preocupaciones de los demás, con el fin de lograr dinamizar el trabajo en equipo y colaborativo.
- Para obtener los resultados que se pretenden alcanzar, el líder debe tener un plan de trabajo y comunicar previamente en forma clara y concreta las actividades a realizar.
- Un líder conjuga el saber, el hacer, el querer y el poder, sin perder el sentido de lo humano
Iniciativa, Vínculos, Sentido de la norma, Estilos de liderazgo, Legitimidad y autoridad
Iniciativa, Vínculos, Sentido de la norma, Estilos de liderazgo, Legitimidad y autoridad
Iniciativa, Vínculos, Sentido de la norma, Estilos de liderazgo, Legitimidad y autoridad
Iniciativa, Vínculos, Sentido de la norma, Estilos de liderazgo, Legitimidad y autoridad
Iniciativa, Vínculos, Sentido de la norma, Estilos de liderazgo, Legitimidad y autoridad
Iniciativa, Vínculos, Sentido de la norma, Estilos de liderazgo, Legitimidad y autoridad
Manejo de grupo, Participación, Bien común, Resolución de conflictos, Trabajo colaborativo
Manejo de grupo, Participación, Bien común, Resolución de conflictos, Trabajo colaborativo
Manejo de grupo, Participación, Bien común, Resolución de conflictos, Trabajo colaborativo
Manejo de grupo, Participación, Bien común, Resolución de conflictos, Trabajo colaborativo
Manejo de grupo, Participación, Bien común, Resolución de conflictos, Trabajo colaborativo
Manejo de grupo, Participación, Bien común, Resolución de conflictos, Trabajo colaborativo
ExpresArte y sanArte
- Es una alternativa psicopedagógica que implementa la expresión artística y la lúdica como estrategias didácticas y metodológicas para reconocer, tramitar y gestionar las emociones y el estrés.
- En los grupos de trabajo a nivel empresarial, educativo, comunitario y social, la gestión de las emociones a través del arte,contribuye con un mejor bienestar, favoreciendo la salud mental y calidad de vida, lo cual posibilita la sensibilidad, el crecimiento personal y el desarrollo institucional.
Bienestar y disfrute, Expresión creativa y lúdica de emociones
Bienestar y disfrute, Expresión creativa y lúdica de emociones
Bienestar y disfrute, Expresión creativa y lúdica de emociones
Bienestar y disfrute, Expresión creativa y lúdica de emociones
Bienestar y disfrute, Expresión creativa y lúdica de emociones
Bienestar y disfrute, Expresión creativa y lúdica de emociones
Identificar y reconocer, Manejo del estrés, Liberación
Identificar y reconocer, Manejo del estrés, Liberación
Identificar y reconocer, Manejo del estrés, Liberación
Identificar y reconocer, Manejo del estrés, Liberación
Identificar y reconocer, Manejo del estrés, Liberación
Identificar y reconocer, Manejo del estrés, Liberación
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